Schulkinder: 34 Titel gefunden!
- Buggle, Franz; Westermann-Duttlinger, Hilde: Animismus als alternative Weise des Welterlebens. Theoretische Überlegungen und empirische Forschungsergebnisse. (1987)
- Buggle, Franz; Westermann-Duttlinger, Hilde: Untersuchung zum Animismus bei 5 - 8jährigen Kindern. (1988)
- Edelstein, Wolfgang; Keller, Monika; Wahlen, Karl: Entwicklung sozial-kognitiver Prozesse : Eine theoretische und empirische Rekonstruktion. (1982)
- El-Ganady, Mansur: Die Wirkung der Förderung des logischen Denkens auf die Sprachentwicklung im Vorschulalter. (1980)
- Ewert, Otto: Erhaltungsurteile bei Übergewichtigen. (1977)
- Ewert, Otto; Schumann, Ruth: Entwicklungspsychologische Voraussetzungen von Benennungsflexibilität. (1983)
- Funke, Joachim; Müller, Horst: Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung kognitiver Struktur- und Prozessmerkmale bei Kindern im Alter zwischen vier und sieben Jahren. (1984)
- Goede, Karin: Metabegriffliche Entwicklungen: Die hierarchische Strukturierung unbekannter Objektmengen als Kriterium für das Verständnis der Klasseninklusion. (1987)
- Grüneberg, B.; Remschmidt, H.: Störungen der sozialen Wahrnehmung bei Kindern mit minimaler cerebraler Dysfunktion (MCD). (1984)
- Keller, Monika: Die Entwicklung interpersonalen und moralischen Denkens von Kindern und Jugendlichen: Eine Rekonzeptualisierung von Kohlbergs Konzepten der frühen Stufen moralischen Denkens. (1990)
- Keller, Monika: Zur Entwicklung moralischer Reflexion: Eine Kritik und Rekonzeptualisierung der Stufen des präkonventionellen moralischen Urteils in der Theorie von L. Kohlberg. (1990)
- Lange-Kuettner, Christiane: Gestalt und Konstruktion. Die Entwicklung der grafischen Kompetenz beim Kind. (1994)
- Lerch, Hans-Jürgen; Hess, Elisabeth: Analyse und Strukturierung von Flächeninvarianzoperationen bei Vorschulkindern. (1977)
- Lerch, Hans-Jürgen; Gothier, Helga: Zum beschleunigten Erwerb von Perspektivoperationen bei Vorschulkindern. (1984)
- Maute, M.: Das Problem des Egozentrismus: Eine Untersuchung zur Entwicklung der Fähigkeit zur sozila-kognitiven Perspektivenübernahme bei 5 bis 9jährigen Kindern. (1982)
- Miller, Max: Zur Ontogenese des koordinierten Dissens. (1984)
- Platzköster, Andreas: Erfassung des Moralurteils. Revision eines Messverfahrens. (1981)
- Rost, Detlef H.: Fahr zur Kreuzung und bieg' nach rechts ab. (1984)
- Schmid-Schönbein, Christiane: Durch Handeln zum Denken. Eine empirische Untersuchung der Entstehung neuer Erkenntnis. (1989)
- Schmidt, Siegbert: Zur Bedeutung und Entwicklung der Zählkompetenz für die Zahlbegriffsentwicklung bei Vor- und Grundschulkindern. (1983)
- Schröder, Eberhard: Vom konkreten zum formalen Denken: Individuelle Entwicklungsverläufe von der Kindheit zum Jugendalter. (1988)
- Schröder, Eberhard: Vom konkreten zum formalen Denken. Individuelle Entwicklungsverläufe von der Kindheit zum Jugendalter. (1989)
- Trautner, Hanns Martin: Entwicklungsstufen der Menschzeichnung von Kindern zwischen 5 und 9 Jahren. Alter des Zeichners und Entwicklungsscore der Zeichnung im Urteil von Kindern. und Erwachsenen. (1992)
- Valtin, Renate: Die Welt mit den Augen der Kinder betrachten.Der Beitrag der Entwicklungstheorie Piagets zur Grundschulpädagogik. Antrittsvorlesung. 25. Januar 1993. (1996)
- Voigt, Friedrich: Die Entwicklung des Zahlbegriffs. Deskriptive Untersuchung des kindlichen Zahlverständnisses und verwandter Konzepte. (1981)
- Voigt, Friedrich: Die Entwicklung des Zahlbegriffs Teil IV. Die Trainierbarkeit ordinaler und kardinaler Konzepte und ihre Beziehung zum Zahlbegriff. (1982)
- Waller, Manfred: Die Beurteilung des sozialen Alters von Kindern durch Vorschulkinder. Ein Beitrag zur Genese der Rollenwahrnehmung. (1968)
- Welling, Alfons: Zeitkonzept und Zeit-Zeichen - Grundlegung einer Untersuchung mit sprach- und hörbehinderten Vorschulkindern. (1986)
- Wender, Ingeborg: Entwicklung der Aufteilungsgerechtigkeit von minderbegabten Kindern. (1987)
- Weydt, Harald; Hentschel, Elke: Ein Experiment zur Entwicklung der verbalen Interaktionsfähigkeit bei Kindern. (1981)
- Wilkening, Friedrich: Beachtung und Addition zweier Dimensionen. Eine Alternative zu Piagets Zentrierungsannahme. (1978)
- Wimmer, Heinz; Gruber, Silvia: Sind junge Kinder moralische Realisten? Die Überprüfung einer These Jean Piagets für den Fall der Lüge. (1986)
- Wohlwill, Joachim F.: Vorstellungsaktivität in der frühen Kindheit und ihre Bedeutung für die kognitive Entwicklung. (1984)
- Wiberg, Sylvia; Schäfer, Sandra: Was welche Kinder über fremde Länder wissen... Eine Untersuchung mit nicht nur deutschen Vorschulkindern (2000)