Didaktik: 69 Titel gefunden!
- Aebli, Hans: Psychologische Didaktik. Didaktische Auswertung der Psychologie von Jean Piaget. (1963)
- Aebli, Hans: Psychologische Didaktik: Didaktische Auswertung der Psychologie von Jean Piaget. (1966)
- Aebli, Hans: Psychologische Didaktik. Didaktische Auswertung der Psychologie von Jean Piaget. (1968)
- Aebli, Hans: Psychologische Didaktik. Didaktische Auswertung der Psychologie von Jean Piaget. (1970)
- Aebli, Hans: Psychologische Didaktik. Didaktische Auswertung der Psychologie von Jean Piaget. (1973)
- Aebli, Hans: Psychologische Didaktik. Didaktische Auswertung der Psychologie von Jean Piaget. (1976)
- Bauer, Ludwig: Das operative Prinzip als umfassendes, allgemeingültiges Prinzip für das Mathematiklernen. Didaktisch-methodische Überlegungen zum Mathematikunterricht in der Grundschule. (1993)
- Bliss, Joan: Piaget und Vygotsky: Ihre Bedeutung für das Lehren und Lernen der Naturwissenschaften. (1996)
- Bremerich-Vos, Albert: Begriffsbildung. Begriffe - ihr Verständnis und Fragen ihrer Vermittlung. (1983)
- Bussmann, Hans; Heymann, Hans-Werner: Papert, Seymour: Mindstorms: Kinder, Computer und Neues Lernen.( Rezension). (1985)
- Buth, Manfred: Kritische Anmerkungen zum operativen Programm der Mathematikdidaktik. (1982)
- Däpp, Willi: Ethik in den Wirtschaftsfächer: Grundlagen, Unterrichtsprogramm und empirische Teilevaluation. (1992)
- Draeger, Paul: Operative Übungen im Physikunterricht. Gesichtspunkte zur Bestimmung von Aufgabenstellungen auf der Grundlage der Theorien von Piaget und Aebli. (1983)
- Edelstein, Wolfgang: Einleitung. Zur Rezeption Piagets in der Pädagogik. (1983)
- Edelstein, Wolfgang: Entwicklungsorientierte Didaktik und das Problem der Schulreform. (1984)
- : Ethik im wirtschaftskundlichen Unterricht: Grundlagen, Unterrichtsprogramm und empirische Teilevaluation. (1995)
- Fiedler, Ulrich: Die Beziehung zwischen kognitiver und sozialer Entwicklung des Kindes als Voraussetzung einer Didaktik der Primarstufe. (1976)
- Furth, Hans G.: Piaget für Lehrer. (1973)
- Furth, Hans G.: Piaget für Lehrer. (1976)
- Furth, Hans G.: Piaget für Lehrer. (1981)
- Furth, Hans G.: Piaget für Lehrer. (1983)
- Gebhard, Ulrich: Dürfen Kinder Naturphänomene beseelen? (1990)
- Graeber, Wolfgang; Stork, Heinrich: Die Entwicklungspsychologie Jean Piagets als Mahnerin und Helferin des Lehrers im naturwissenschaftlichen Unterricht. (1984)
- Haarmann, Dieter: Was wissen wir davon, wie unsere Kinder lernen? 2. Expertenbefragung "Grundschule 2000". (1991)
- Heege, R.: Das Problem konvergenter Erklärungen für Bewegungsphänomene bei Aristoteles und bei Kindern. (1982)
- Inhelder, Bärbel: Ein Beitrag der Entwicklungspsychologie zum mathematischen Unterricht. (1958)
- Jung, Walter: Hilft die Entwicklungspsychologie dem Physikdidaktiker? (1993)
- Jung, Walter: Physikspezifische entwicklungspsychologische Konzepte. (1998)
- Klewitz, Elard: Zur Didaktik des naturwissenschaftlichen Sachunterrichts ,eine Untersuchung von Unterrichtsmodellen am Beispiel von "Schwimmen und Sinken" vor dem Hintergrund der genetischen Erkenntnistheorie Piagets. (1989)
- Kubli, Fritz: Piaget und Naturwissenschaftsdidaktik: Konsequenzen aus den erkenntnispsychologischen Untersuchungen von Jean Piaget. (1981)
- Kubli, Fritz: Piaget und Naturwissenschaftsdidaktik. Konsequenzen aus den erkenntnispsychologischen Untersuchungen von Jean Piaget. (1982)
- Kubli, Fritz: Erkenntnis und Didaktik. Jean Piaget und die Schule. (1983)
- Kubli, Fritz: Piaget und Naturwissenschaftsdidaktik. (1986)
- Laussermayer, Roman: Kardinale oder ordinale Didaktik? Russel/Piaget oder Brainerd? (1986)
- Lauter, Josef: Fundament der Grundschulmathematik. Pädagogisch- didaktische Aspekte des Mathematikunterrichts in der Grundschule. (1991)
- Lück van, Willi: Lernen in Sach- und Sinnzusammenhängen, unterstützt durch Neue Medien. (1993)
- Maier, Hermann: Didaktik des Zahlbegriffs. Ein Arbeitsbuch zur Planung des mathematischen Erstunterrichts. (1990)
- Messner, Rudolf: Piaget und die Didaktik- Versuch einer Standortbestimmung. (1996)
- Montada, Leo: Piaget und die empiristische Lernpsychologie. (1984)
- Mund, Helmut-A.: Experimentelle Erfahrung im naturwissenschaftlichen Unterricht und Informationsverarbeitung aus Sicht der Neo-Piaget-Theorie. (1996)
- Nold, Günter: Diskurs und Fremdsprachenerwerbsprozess. (1984)
- Peschek, Werner: Untersuchungen zur Abstraktion und Verallgemeinerung. (1988)
- Pfeiffle, Horst: Mediendidaktische Beiträge zu Jean Piaget: wie ensteht Neues? Radiotexte zur Einführung in das humanwissenschaftliche Denken Jean Piagets. (1978)
- Piaget, Jean: Psychologische Betrachtungen über den Unterricht der Naturwissenschaft an der Grundschule. (1950)
- Piaget, Jean: Zum Geleit. (1963)
- Piaget, Jean: Rechenunterricht und Zahlbegriff. Die Entwicklung des kindlichen Zahlbegriffes und ihre Bedeutung für den Rechenunterricht. Bericht u. Diskussion. (1964)
- Piaget, Jean: Rechenunterricht und Zahlbegriff. Die Entwicklung des kindlichen Zahlbegriffes und ihre Bedeutung für den Rechenunterricht. Bericht und Diskussion. (1967)
- Piaget, Jean: Mathematische Strukturen und operatorische Strukturen des Denkens. (1969)
- Piaget, Jean: Rechenunterricht und Zahlbegriff. Die Entwicklung des kindlichen Zahlbegriffes und ihre Bedeutung für den Rechenunterricht.Bericht und Diskussion. (1970)
- Radatz, Hendrik: Zählen - eine oft vernachlässigte Fähigkeit. (1982)
- Sander, Elisabeth: Aspekte einer Psychologie des Mathematikunterrichts. (1988)
- Schoepe, Hans Günter: Stufendidaktik sportmotorischen Handelns. (1987)
- Schroeter, Gerhard: Psychologische Grundlagen der Didaktik. Didaktische Implikationen der Lern- und Entwicklungspsychologie. (1981)
- : Schüler: Persönlichkeit und Lernverhalten. Methoden des Messens und Deutens in der fachdidaktischen Unterrichtsforschung. (1988)
- Schwaneberg, Rolf: Orientierung durch Abschätzung von Größenordnungen. (1984)
- Schweitzer, Friedrich: Wie kann die Schule die moralische Entwicklung von Kindern fördern? (1988)
- Sommerfeld, Frank: Sprachdidaktik und Lernbehindertenpädagogik. (1984)
- Strohmaier, Lutz: Modellversuche zur Geschwindigkeitsgleichung einer Reaktion 1. Ordnung. (1981)
- Strothotte, Dieter: Anregungen zu einer Gesamtbehandlung von mathematischen Unterrichtsgegenständen. (1984)
- : Verstehen. Psychologischer Prozeß und didaktische Aufgabe. (1994)
- Vollrath, Hans-Joachim: Didaktische Phänomenologie als Grundlage für die Erforschung der Konstitution mentaler Objekte - Gedanken zu Freudenthals Buch. (1987)
- Weinert, Franz-E.: Entwicklungsgemäßer Unterricht. Probleme der Anpassung des Unterrichts an den kognitiven Entwicklungsstand der Schüler. (1977)
- Weiser, Günter: Abstraktionsbemühungen als Beiträge zur Erweiterung und Stabilisierung der Lern- und Anwendungsbefähigung. Aufgezeigt am Beispiel der Gleichungslehre im Mathe. (1984)
- Winnenburg, W.: Das Ohm-Gesetz für die Primarstufe- E.I.S. als unterrichtsstrategisches Leitmotiv. (1995)
- Wittmann, Erich: Anwendungen des operativen Prinzips im Geometrieunterricht. (1983)
- : Zur Piaget-Rezeption in der Mathematik-Didaktik der siebziger Jahre. (1985)
- Lembens, Anja; Schallies, Michael: Motivation für und Interesse an neuen Technologien. Portfolie als Instrument für genetisches Lernen (2000)
- Fischer, Hans E.; Labusch, Sebastian: Der Kraftbegriff von Grundschulkindern. (2002)
- Mund, Helmut A.: Die Emergenz chemischer Phänomene - Möglichkeiten ihrer Überwindung. (2003)